NUPE - Núcleo de Pluralidade Esportiva: dezembro 2010

sexta-feira, 31 de dezembro de 2010

quarta-feira, 29 de dezembro de 2010

No dia 30 de novembro de 2010, aconteceu o Iº Festival de Jiu Jitsu, no ginásio de esportes do CECR - Escola Parque, evento idealizado pelo professor de jiu jitsu Vitor Almeida do Núcleo de Esportes. O festival contou com a presença dos alunos do professor Vitor, dos pais e de convidados.

Professor Vitor com seus alunos

Orientações antes da luta

Os pais e os convidados estavam atentos

a todas as lutas.

Hora da premiação

Professor Vitor premia um dos alunos

e o árbitro também.

Parabéns ao professor Vitor Almeida e aos seus alunos pelo maravilhoso festival e um muito obrigado especial aos pais e aos convidados.

Até 2011!

segunda-feira, 27 de dezembro de 2010

IVª CAMINHADA DO BEM DO CECR - ESCOLA PARQUE

No dia 20 de novembro de 2010, aconteceu a IVª Caminhada do Bem em comemoração ao Dia da Consciência Negra e ao encerramento das comemorações dos 60 anos do CECR - Escola Parque. A Caminhada do Bem é uma atividade idealizada pelos professores do Núcleo de Pluralidade Esportiva - NUPE e contou com a participação dos Núcleos que compõem a Escola Parque e com as escolas que integrão o centro.

Um aquecimento antes da caminhada começar

Ala do Ilê Aiê

O boneco mamulengo alegrou a festa

Som móvel com as modelos da Escola Parque

O diretor Gedean Ribeiro

Rosana, Ivani, Baggi e Maria Helena

Os alunos do NUPE se organizando para a caminhada

E começa a caminhada

Ala do Ilê Aiê

Núcleo de Esportes

Escola Classe I

Escola Classe II

Núcleo de Informação

Núcleo de Leitura e Pesquisa

Escola Classe III

Escola Professora Candolina

Escola Classe IV

Colégio Estadual Alvaro Augusto Silva

Escola Celina Pinho

Núcleo de Artes Visuais

Núcleo de Jardinagem

Núcleo de Alimentação

Núcleo de Projetos Especiais

Núcleo de Coordenação

Núcleo Artístico

Núcleo Administrativo

A animação tomou conta da caminhada

Parabéns a todos os núcleos e a todas as escolas que

compõem o CECR - Escola Parque pelo

maravilhoso trabalho desenvolvido na Caminhada do Bem 2010.

Um parabéns especial ao Núcleo de Esportes por ter

idealizado esse evento espetacular.

Esperamos todos vocês em 2011!

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Calculadora IMC
Peso:	kgs
Altura:	m cm

Dieta e Saude

Calculadora Peso Ideal
Sexo:	masc fem
Altura:	m cm

Dieta e Saude

Calculadora % Gordura
Sexo:	masc fem
Peso:	kgs
Idade:
Altura:	m cm

Dieta e Saude

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS OFICINAS DE ESPORTE DO NUPE

Educação Física Escolar: Desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal? É preciso questionar e eleger, para a prática do coletivo responsável e comprometido com a educação, a perspectiva que atenda as exigências atuais de uma escola pública que se pretende democrática, laica, e universal.
A Educação Física, no âmbito escolar,deve ser compreendida enquanto uma prática pedagógica transformadora que trata de temas expressivos como: jogo,dança,luta e esporte.
O NUPE- Núcleo de Pluralidade Esportiva do Centro Educacional Carneiro Ribeiro- Escola Parque, trata da temática “esporte” para o desenvolvimento, no cotidiano, de suas atividades pedagógicas, tais como: atletismo, basquete, capoeira, futsal, ginástica artística,handebol, karatê, voleibol e xadrez.
O esporte é fenômeno social que subordina-se aos códigos e significados da sociedade atual e por isso não pode ser afastado das condições a ela inerente,especialmente no momento em que se atribui valores educativos para justificá-lo na escola. Sendo assim, o processo educativo por ele provocado reproduz inevitavelmente as desigualdades sociais.
Contrariando as intenções da sociedade atual é que precisamos reinventar um esporte que, tratado pedagogicamente, precisa questionar suas normas, suas condições de adaptação da realidade social e cultural da comunidade, resgatar a ludicidade, os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual e defender o compromisso da solidariedade e respeito humano.
Um programa de esporte que atenda a uma prática pedagógica transformadora deve considerar desde os jogos que apresentam regras implícitas até as regras oficiais de cada modalidade esportiva, que permita aos alunos criticar a atividade esportiva dentro de um contexto sócio-econômico-político-cultural promovendo o direito à sua prática, que se aproprie do ensino dos gestos técnicos, ressalvando que o conhecimento dos jogos que foram esportivizados não se limita ao domínio dos movimentos técnicos e ainda a inclusão dos temas transversais (ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo) para uma tomada de posição diante de problemas fundamentais e urgentes da vida social.
A prática da avaliação deve buscar uma observação sistemática das atividades propostas realizadas ou não,durante todo o ano (aulas, filmes, visitas,passeios apresentações, dinâmicas, torneios, gincanas, festivais, aulas públicas),extraindo desta forma aspectos formais configurados na organização de dados (o que será avaliado) que devem ser constatados, interpretados, compreendidos
e explicados, assim como os aspectos avaliados informais, ou seja, a atitude do educador perante o educando no decorrer dos encontros pedagógicos.

Proposta elaborada pelos professores do NUPE, fruto de reflexões de textos e experiências individuais e coletivas.

TEXTOS EDUCACIONAIS

Não vou ver as competições...

Os animais não competem.Não têm interesse em saber qual é o melhor.Se eles pulam e correm,o fazem pelo puro prazer de pular e correr.
Minha cachorra, Luna, é só soltá-la num campo aberto para que se transforme numa flecha. E eu fico a contemplá-la, assombrado pela performance do seu corpo que nunca fez atletismo.
Por que ela corre? Não é para pegar um coelho. Se corresse para pegar um coelho, sua corrida teria um objetivo prático,racional.Nem corre para provar que é mais rápida que outro cachorro. Se fosse esse o caso,estaria sendo movida pela mais pura motivação olímpica.
Numa Olimpíada, nenhum atleta executa sua atividade pelo prazer de executá-la.
Cada atleta executa a sua coisa para provar ser o melhor de todos.
O prêmio que o atleta recebe por sua performance não é algo que acontece com o seu corpo, como é o caso da minha cadela que corre pelo prazer de correr. O seu prêmio é algo abstrato, fora do corpo, medido por números. O atleta só fica feliz quando a fita métrica ou o relógio dizem que a sua marca foi a melhor.Observe os corpos das nadadoras.São máquinas especializadas numa só função, treinadas por anos para derrotar a água. Pois não é isso que são as provas de natação?
Numa competição de natação, a nadadora luta contra a água. A água, sua inimiga, resiste. Ganha a atleta que ficar menos tempo dentro da água. O prazer na nadadora não está na água; está no cronômetro.
A competição é uma violência a que o corpo é submetido. A imagem mais terrível que tenho dessa violência é a da corredora suíça, ao final de uma maratona, algumas Olimpíadas atrás [Los Angeles, 1984].Chegando ao estádio, o corpo dela não agüentou. Os ácidos e o cansaço o transformaram numa massa amorfa assombrosamente feia. Ele não queria continuar; desejava parar, cair. Mas isso lhe era proibido: uma ordem interna lhe dizia: obedeça, continue até o fim. Ninguém podia ajudá-la. Se alguém o fizesse, ela seria desclassificada. O locutor, comovido, louvava o extraordinário espírito olímpico daquela mulher. Ele não compreendia o horror daquilo que ele considerava sublime.
A competição, representada no seu ponto máximo pelas Olimpíadas, é o oposto do brinquedo. O brinquedo é uma atividade feliz. Por sua vontade, o corpo não competiria. Ele brincaria.
O corpo não gosta de competições e Olimpíadas porque elas existem sobre sobre o estresse. E o estresse faz sofrer. Os atletas sofrem. Basta observar a máscara de dor nos seus rostos. O corpo vai contra a vontade,empurrado por um tipo que mora dentro da sua alma e que é dominado por uma obsessão narcísica.
Todo pódio é uma celebração do narcisismo. O que o espírito olímpico deseja é levar o corpo aos limites do estresse. E o limite do estresse é a morte. Não vou ver as competições. Mas vi o espetáculo maravilhoso da abertura. E verei o vôlei das meninas. E a ginástica.Porque é bonito.

RUBEM ALVES,74, psicanalista e escritor, é professor emérito da Unicamp e colunista da folha. É autor,entre outras obras, de “Por uma Educação Romântica”.

NÚCLEO DE PLURALIDADE ESPORTIVA

sexta-feira, 31 de dezembro de 2010

FELIZ ANO NOVO

Veja mais Gifs Animados

quarta-feira, 29 de dezembro de 2010

Iº FESTIVAL DE JIU JITSU

segunda-feira, 27 de dezembro de 2010

IVª CAMINHADA DO BEM DO CECR - ESCOLA PARQUE

Calcule o seu Indice de Massa Corporal

Qual o seu peso ideal?

Não deixe de calcular também a sua porcentagem de gordura.

AGENDA

NOTÍCIAS

PROFESSORES

FUNCIONÁRIOS

EQUIPE PEDAGÓGICA/2010

MODALIDADES

PROPOSTA PEDAGÓGICA

TEXTOS EDUCACIONAIS

Experiências Exitosas

Com que frequência você pratica esportes?

LINKS

Sugestões Bibliográficas

Sugestões de Filmes

Entrevistas

Minha lista de blogs

Seguidores

Arquivo do blog